Öğretmenler Günü Müzik Etkinlikleri Rehberi

Öğretmenler Günü müzik etkinlikleri, çocukların kendi sesiyle hazırladığı kısa bir sürprizle en iyi sonucu verir. Sınıfça öğrenilmiş tek bir şarkı, birkaç cümlelik teşekkür ve iyi düşünülmüş bir giriş çıkış yeterlidir. Büyük bir gösteri kurmanız gerekmez. 24 Kasım'a kalan haftalarda iki üç kısa prova ile sınıfı rahatça hazırlayabilirsiniz.

Öğretmenler Günü müzik etkinlikleri için temel ilke

Bu günün müziği iki kişiye hizmet eder. Çocuklar için bir teşekkür aracıdır, öğretmen için ise kalıcı bir hatıra. Bu yüzden program, öğretmeni seyirci koltuğuna oturtan bir tören gibi değil, onu da içine çeken sıcak bir an gibi kurulmalıdır. Çocukların sesi, öğretmenin yüzündeki şaşkınlık ve kısa bir sessizlik çoğu zaman en uzun hatırlananlardır.

Etkinliği kimin için hazırladığınız planı değiştirir. Kendi sınıf öğretmeniniz için hazırlıyorsanız gizlilik öne çıkar; çocukların ağzından laf kaçmaması için sürprizi son güne kadar küçük bir sır olarak paylaşmak gerekir. Başka bir öğretmene ya da tüm okula hazırlıyorsanız izin ve zamanlama belirleyicidir, çünkü ders akışı bozulmamalıdır.

Şarkının sözleri çocukların yaşına uygun olmalı. Ağır bir metni ezberlemeye çalışan çocuk anlamı yakalayamaz ve sahnede kendine güvenmez. Kısa, tekrar eden, melodisi kolay bir şarkı daha çok çocuğun sesini sahneye taşır.

Sınıfta uygulanabilecek beş fikir

Aşağıdaki fikirler tek başına kullanılabilir, istenirse birbiriyle birleştirilebilir. Her biri birkaç dakika sürer; bu süre hem küçük çocukların dikkatine hem öğretmenin yoğun gününe uygundur.

Sürpriz şarkı

Sürpriz şarkı için öğretmen kısa bir bahaneyle sınıftan çıkarılır. Çocuklar yerlerini alır ve bir işaretle şarkıya başlar. Şarkıyı en az iki hafta önce, her gün birkaç dakika çalışmak yeterlidir. Ezber baskısı yapmayın: ilk kıtayı iyi bilen, ikinci kıtada eşlik eden bir sınıf da çok etkileyicidir.

Cümle cümle teşekkür

Her çocuk öğretmenine söylemek istediği tek bir cümleyi hazırlar. Cümleler şarkının kıtaları arasına yerleştirilir. Böylece şarkı bir çerçeve olur, çocukların sözleri ise içini doldurur. Cümleleri önceden toplayıp yazılı olarak saklarsanız, küçük çocukların unutma kaygısını da azaltırsınız. Teşekkür sözlerini çocukların kendi cümleleriyle bırakın; fazla düzeltilmiş cümle samimiyetini yitirir.

Ritimle alkış

Şarkı söylemeye çekinen sınıflarda beden perküsyonu iyi bir çıkış yoludur. Diz ve el sesleriyle kurulan dört vuruşluk bir kalıp, öğretmenin adına eşlik eder. Çocuklar adı hecelerine ayırıp ritme çevirir; üç heceli bir isim üç vuruşa denk gelir. Kalıp kolay olduğu için en çekingen öğrenci bile gruba katılabilir.

Öğretmenin sevdiği şarkı

Sınıfta sık çalınan ya da öğretmenin dilinden düşmeyen bir şarkıyı seçerseniz, çocuklar sözleri zaten tanır. Prova süresi kısalır, tören havası yerini samimi bir ortak şarkıya bırakır. Seçimi gizlice öğretmenin meslektaşlarından öğrenebilirsiniz.

Sesli anı kaydı

Sınıfın söylediği şarkı ve çocukların cümleleri veli izniyle kaydedilip öğretmene verilebilir. Yıllar sonra açıldığında çocukların seslerinin nasıl değiştiğini hatırlatan küçük bir arşive dönüşür. İzni alınmayan çocuğun sesini kayda katmayın; onun katkısını yazılı bir not olarak ekleyebilirsiniz.

Şarkı seçimi ve prova takvimi

Şarkı seçerken üç ölçüye bakın: ses aralığı, söz uzunluğu ve sınıfın yaşı. Ses aralığı dar bir şarkıda çocukların çoğu rahat söyler. Söz iki kıtayı geçiyorsa ezber yükü artar. Aralığı geniş ya da sözü uzun bir şarkı seçtiyseniz, nakaratı bütün sınıfa söyletip kıtaları küçük bir solo grubuna bırakabilirsiniz.

Hazır repertuvar arayan öğretmenler için belirli gün ve haftalara göre hazırlanmış 10 koro şarkısı içeren Gülümseten Şarkılar koro kitabı bir başlangıç noktası olabilir. Hangi şarkının bu günün havasına uyduğuna kitabın içeriğine bakarak siz karar vermelisiniz. Daha geniş bir seçki için basılı müzik kitapları kategorisine de göz atabilirsiniz.

Sınıf korosu kuracaksanız herkesi aynı partiye zorlamayın. Sesi ince olanlar ezgiyi, sesi kalın olanlar ritmi taşıyabilir. Provaları şu sırayla kurmak çoğu sınıfta iş görür:

1. Birinci hafta: şarkıyı dinletin, nakaratı sesle tekrar ettirin, hareket eklemeden önce melodiyi oturtun.
2. İkinci hafta: kıtaları öğretin, çocukların teşekkür cümlelerinin yerini belirleyin.
3. Üçüncü hafta: girişi ve çıkışı çalışın, öğretmeni karşılayacağınız anı bir kez baştan sona deneyin.

Üç haftayı doldurmak zorunda değilsiniz. Sınıf şarkıyı kısa sürede kapıyorsa iki hafta da yeter; önemli olan çocukların şarkıyı sevmesi, bıkmamasıdır.

Okul genelinde program kuruyorsanız

Okul genelinde bir program planlanıyorsa her sınıfa süre sınırı koyun. Her sınıfın tek şarkısı varsa program uzamaz, seyirci yorulmaz. Şarkı sırasını küçük yaş grubundan büyüğe doğru dizmek sahne geçişlerini hızlandırır.

Sahne düzeni için sınıf gösterisinde sahne düzeni yazımızdaki yerleşim fikirleri bu kısa programa da uyarlanabilir. Dar sahnelerde çocukları iki sıra yerine yarım daire hâlinde dizmek, hepsinin öğretmeni görmesini kolaylaştırır.

Mikrofon sayısı sınırlıysa mikrofonu tek tek çocuklara değil, nakaratı söyleyecek gruba doğru çevirin. Mikrofon önüne çıkmak istemeyen çocuğun sessiz kalmasına saygı gösterin; el hareketiyle katılması da bir katkıdır.

Program sonunda öğretmenlerin de bir ortak şarkıya katılması çocuklarda gülümseme bırakır. Kısa bir tekerleme ya da herkesin bildiği bir ezgi seçin. Öğretmenlere nota vermenize gerek yok, çocukların söylediğini takip etmeleri yeter.

Sık yapılan hatalar

En sık görülen hata süreyi uzatmaktır. Beş dakikalık bir an yarım saate çıkınca çocuklar sıkılır, öğretmen de ne yapacağını bilemez. Hazırlığın ağırlığını provaya verin, gösteriyi kısa tutun.

İkinci hata, şarkıyı yalnızca birkaç çocuğa yüklemektir. Herkesin payı olduğunda sınıf kendini ait hisseder. Çekingen çocuğa küçük bir görev verin: ritim tutmak, kapıyı açmak ya da kartı öğretmene uzatmak.

Bir başka hata, öğretmeni duygusal anlara zorlamaktır. Doğal gelen bir duygu güzeldir, zorlanan ise yapay kalır. Samimiyet sade bir şarkıyla yeterince kurulur.

Gün hediye yarışına dönüşmesin. Müzikli bir teşekkür maddi bir beklenti taşımaz; çocuklara en güzel hediyenin kendi sesleri olduğunu söyleyin.

Hazırlığı bitirdiğinizde sınıfa kısa bir hatırlatma yapın: bu şarkı bir sınav değil, öğretmenimize uzattığımız bir selam. Çocuklar bunu duyunca sahne korkusu azalır, şarkı daha doğal çıkar.